大学教师是具有较高知识水平、具备独立思考和批判精神，在大学从事传承、运用和创新科学文化知识的脑力劳动者群体。在全面建成小康社会决胜阶段和中国特色社会主义进入新时代的关键时期，大学教师是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要依靠力量之一，也是坚持高等教育“以本为本”和推动“四个回归”的主要践行者，必须在中国特色社会主义新时代担当起独特的历史重任。

具体来说，这个独特的历史重任就是大学教师要弘大学之道、铸大学之魂，逐大学之梦、担大学之责，发大学之问、作大学之声，呈大学之美、谱大学之歌。

大学教师要弘大学之道、铸大学之魂。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”新时代的大学之道就是立足以人为本，弘扬社会主义核心价值观，为服务社会、造福人民和早日实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗，重点是全面提高人才培养能力，培育满足新时代中国特色社会主义发展要求且达到完善人生境界的公民。大学教师是大学之道的弘扬者，必须真正理解大学之道的时代内涵，这也是一名合格大学教师的光荣使命。大学是有生命的，每一所大学都具有自己独一无二的灵魂；当前的大学要坚守自强不息、勇于创新的大学精神，基于办学传统和学科特色弘扬大学文化。大学教师是大学之魂的铸造者和守护者，铸炼大学之魂是一名当代大学教师的崇高理想和基本义务。

大学教师要逐大学之梦、担大学之责。大学是有梦想的，每一所大学都有自己的“中国梦”。新时代的大学之梦就是加速完成高等教育供给侧结构性改革，不断提升自己的核心竞争力，建设中国特色、世界水平的一流本科教育，推进产学研协同创新，积极投身实施创新驱动发展战略，着重培养创新型、复合型、应用型人才。大学教师是大学之梦的追逐者，把中囯特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信转化为办好中国特色世界一流大学的自信，同心协力共筑大学之梦，这也是所有大学教师的强烈心愿。当前的大学之责就是以人为本，推动“四个回归”，提供让人民满意的教育服务，为实现中华民族伟大复兴中国梦源源不断地提供先进思想文化、科研创新成果和高素质建设者。大学教师是大学之责的承担者，必须时刻不忘初心，勇于承担起新时代中国特色社会主义赋予的历史责任——这是全体大学教师的价值取向。

大学教师要发大学之问、作大学之声。大学之问是勤者之问、智者之问、勇者之问和能者之问。大学教师是大学之问的思考者、探索者和解答者，学而必问、问而必答、答须治学、学以致用，这也是一名大学教师的常规生活方式。一所大学要有自己的立场、观点和主张，要勇于发出自己的声音，积极回应社会发展中的现实问题，从而提升其社会声誉和影响力。当前的大学之声就是保持初心、坚守良知、与时俱进、实事求是，引导和营建百家争鸣的学术氛围，引领新时代文化潮流，塑造良好的学府形象。大学教师要积极通过大学之声来展现其独特魅力，以客观、公正的态度来传播正能量，在批判和扬弃中推动科学繁荣进步，促进社会和谐发展。

大学教师要呈大学之美、谱大学之歌。大学之美，包括校园之美、机制之美、文化之美和心态之美。大学之美就是一所大学物质美、制度美、精神美和行为美的协调统一，是至真之美、至善之美、至美之美。大学教师是大学之美的创造者，有义务建设和守护美丽大学，勾勒并呈现时代之美、内涵之美，这也是一代代大学教师的奋斗目标。大学之歌，是大学之道的颂咏，是大学之魂的吟唱。当前的大学之歌是探真求实之歌，是自信自强之歌，是拼搏奋进之歌，是开拓创新之歌，是改革发展之歌，是大善大美之歌。作为大学之歌的谱写者，大学教师要高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，弘扬时代主旋律，着力提升专业建设水平，推进课程内容更新和课堂革命，建立并持续改进、不断完善自省、自律、自查、自纠的质量文化，谱写一曲办好人民满意的高等教育的传世天籁。

（作者单位：哈尔滨师范大学教育科学学院）

《中国教育报》2018年09月27日第6版