11月27-28日，由新浪网教育频道主办的新浪2018中国教育盛典在北京举行。2018对中国教育来说是“求新求变”的一年。新需求、新技术、新产品、新观念层出不穷，促进教育资源的重新整合；而教育环境、教育政策、教育受众的升级，也给当下教育生态带来全新挑战。学校教育、家庭教育、实体教学、线上教学都已不再是“孤岛”，只有“融合”方能主导行业发展。
本届盛典聚焦新高考、K12、国际教育、教育自媒体、教育公益等领域，超过500位国内外权威教育专家，教育部及政府领导、知名高校代表、重点中学校长、新媒体负责人、各国使馆及文化教育协会官员、知名教育机构负责人共同出席活动，同时，一线跨界明星、教育公益项目代表等也将参会，共同探讨教育融合创新之道。
全国政协副秘书长、民进中央副主席，朱永新教授参与2018中国教育盛典大咖说环节，这位思想活跃、笔耕不辍的学者，有信仰的教育家做了题为《中国教育需要进一步改革开放》的主题演讲。
改革开放40年，中国教育取得跨越式的发展，历史性的成就。朱永新用精确的数据证实这一情况，并总结了我国教育发展的四条经验：把教育放在优先发展的战略地位，把立德树人作为教育的根本任务，始终注意推进教育公平，始终坚持改革和开放。
为了适应新的历史时代，中国教育还应该进一步改革开放。朱永新对此非常有信心，借鉴国外先进教育模式，结合我国教育发展现状，高屋建瓴地提出六点指导思想。而这六点指导思想总结为一点，恰巧与本届教育盛典的主题契合：“融”。
最后，朱永新表达了对中国教育的美好愿景：“我们期待中国的教育能够更好地融入世界浪潮之中，能够更好地为中华民族伟大复兴，为中国进一步改革开放作出我们的贡献。”
以下为朱永新的演讲实录：
非常高兴有机会再次来到新浪中国教育盛典，跟大家分享“融”这个概念。
今年是改革开放40年，改革开放40年来，中国教育取得了举世瞩目的成就，下一个40年或者下一个100年，我们应该走向何方？“融”是非常重要的概念。改革开放40年，我们到底取得了哪些成就？我觉得中国教育取得了跨越式发展，历史性成就，因为我们用不长的时间解决了普及九年制义务教育，实现高等教育大众化，大幅度提高学前教育和高中专教育，而且很多主要的指标已经达到了中等收入国家的平均水平，有一些甚至已经到达了发达国家的水平。这是一些具体的数据：1982年时，农村适龄儿童入学率2.6%，2002年还有8000多万青少年文盲，但是到了2007年开始免费农村义务教育，2008年全国实施免费义务教育。在中国是具有划时代的意义。
从学前教育来说，从高等教育来说，从教师发展情况来说，都取得非常重要的成就。
第一，把教育优先发展作为国家重要战略地位，这些年来，国家财政投入占GDP4%，整个教育投入大幅度增加，前面教育数据也证明了投入取得很重要的成效。
第二，把立德树人作为整个教育根本任务。
第三，推进教育公平。这些年来教育公平虽然还有很漫长的路要在，但是我们有很大的经历把财政增加最主要的部分投入到边远地区、投入到农村。
第四，始终坚持改革和开放。
下一步中国教育仍然需要进一步改革和开放。改革开放怎么做？就是关键词“融”，所以我提出六融：
中国教育和世界教育的进一步融合，现在整个世界已经进入地球村时代，中国的教育怎么把世界教育资源统一配置，是值得研究新的话题，无论是高等教育，还是基础教育，其实都有一个世界教育资源配置的问题。这些年来，和国际上先进的教育理念不断在碰撞、不断引进一些优质教育资源，包括很多地方办起了中外合作大学，实现了不出国的留学，下一步应该进一步引进更好的世界优质教育资源，把中国放在世界大舞台上统一考虑。
学校教育和家庭教育、社会教育融合。以前学校教育闭门造车，很少跟家庭和社会进行深度融合。从上个世纪60年代开始，世界教育已经越来越意识到，特别是随着美国科尔曼报告发布，意识到家庭、父母在孩子成长中具有非常关键的作用，而社会的教育资源更好引入学校，也让学生有了更大的课堂和更大的活动空间，教育更需要和家庭、社会进行深度融合。
公办教育和民办教育资源进行深度融合。民办教育不仅仅是教育一个补充，是整个教育资源配置不可缺少的重要组成部分，从西方经验来看，特别是随着美国特许学校的发展，大家已经越来越意识到民间力量、民间智慧教育中发挥不可或缺的作用。两个星期以前我刚刚和美国一位校长进行了对话，他本来是美国最著名公立学校的校长，后来办了美国特许学校，就是政府把相应资源交给民间去做，所以他办的学校70%的孩子是有色人种，50%的家庭是贫困家庭，13%的孩子是需要特殊教育的孩子，但是他把这些学校办成了大家羡慕的学校，98%的学生能进入美国大学进行读书。起点不高的学校能和美国所谓优质高中进行竞争，所以民间的力量进入教育，不是可有可无，不是简单的补充，是不可抗拒的趋势。这个时候要特别提醒大家重视这个问题，因为大家现在有点感觉到民间教育好像在目前不太受鼓励。
传统教育和未来学习中心的融合。最近这几年我一直在研究未来学校的形态，未来会出现新的学习中心的概念，就是打破了传统学校一统天下的格局，也就是说教育资源的供给者，所有人和机构都可以成为教育资源的提供者，比如会有很多新型课程公司出现，也就是说学校可以购买课程公司的服务，那些民办的社会机构、培训机构都可以成为让学生选择，可以用教育券采购的教育公共服务，未来新型学习中心没有寒暑假，没有星期六、星期天，对所有人开放，不仅仅对学生，未来学习中心，爷爷奶奶可以带着孙子一起来上课、一起来学习，这样一个新型学习中心的格局将会出现。
知识、生活和生命的融合。这是非常重要的融合，现在教育是以知识为中心，学生要记住知识，考试要高分，教育就成功了，未来不是这样的，你学的知识对生活、生命有没有用，整个课程设计要重新设计。现在学习的东西都是天经地义的吗，我们就是应该学这些东西吗，这些东西其实还是一百年以前的学科机构，一百年以前的知识体系，其实已经完全不适应现在教育发展了。所以我正在构建一个未来学习的内容体系，比如未来基础课程是生命教育等，教育首先是为生命而奠基的，最好的教育是让生命得到最大的张扬，个性得到最大的解放，让人成为最好的自己，同时教育要与生活紧密联系起来，生活在这样一个社会之中，哪些是最需要的东西，我们要教给学生一身有用的东西，要教会学生真正自己去学习的方法。
美国那个校长告诉我他们学校基本不上课了，完全以学生的项目制学习为主体，他说30%讲一点基础课，为什么要讲？没办法，州里要统一考试。我说如果没有统一考试，是不是可以不讲？他说当然可以，但老师还不太适应这种新型的学习方式，未来项目制学习一定方向。
统一考试和多元评价的融合。整个中国的教育是被考试这个指挥棒拖着走。12月2号，中国教育30人论坛将举行一次重要会议，将会讨论怎么考试，现在各种各样的评价把我们绑住了，怎么去改革？需要突破。我们提出未来要建立一个学分银行体系，就是把一个人所有的学习历程从摇篮到坟墓，原生态可以记录下来，大数据、互联网已经完全可以实现这样的功能，这样一来，未来考试并不是很重要。
前不久美国开全美国招生官会议，已经做成了一个决议，从2019年开始大学招生可以不再看高考分数了，美国高考分数明年开始可以不用看了。其实还有一个很有趣的消息，美国一家很著名的公司要求人力资源部门不允许看申请人的学历，也就是说申请人不允许提交学历证明，如果提交就是无效的，防止学历的标签去看人。学历标签被突破、分数被突破，还有更好的选择人、判别人的方法，这是原生态的、全景式的、过程式的，过程比结果更重要。所以未来的学习，我觉得学生会学得更主动、更积极、更有成效。
这六个方面都是今天的主题——“融”。我们期待中国的教育能够更好地融入世界浪潮之中，能够更好地为中华民族伟大复兴，为中国进一步改革开放作出我们的贡献。
谢谢大家！
责任编辑：牛豆豆 实习编辑：李双婕
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