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　　【财新网】（专栏作家 汪丁丁）这一篇我想再说说新的教育。

　　我在课堂上引述过以往的研究报告：教育不能改变智商，而且由于教育体系的两极化趋势，统计而言，正规教育倾向于增加智商均值两侧的距离。

　　上图中，PNAS（美国科学院通讯）2019年2月5日的报告称，根据“千人跟踪调查”，中老年样本认知能力差异的大约40%，可由他们在20岁时认知能力的差异解释，而包括教育和职业在内的其他任何因素单独可解释的中老年认知差异不到1%。

　　那么，教育应怎样才好？

　　这本书2019年出版，标题为：“心智，脑与技术”。“如果我们像昨天那样教育今天的学生，我们其实是剥夺了他们的明天。”杜威（John Dewey）这句教导，是这本书的题记。、

　　上面是该书的目录，我勾出了我有兴趣读的两篇文章。