山东：改革评价机制破“五唯”顽疾

　　记者日前从山东省教育厅了解到，2019年，山东省教育工作将通过十个聚焦狠抓落实，聚焦聚力攻坚克难，其中，明确提出要改革教育评价机制，下定决心破除掉缠在教育身上“五唯”的顽瘴痼疾，回归育人状态，祛除浮躁功利之弊，纠正一些错误的做法。

　　山东提出，要在教育系统全面开展教育理念大讨论，进一步明确“好学校”“好教师”“好学生”标准。要加快基础教育评价制度改革，把人民满意作为教育管理评价的重要标准，继续组织开展群众满意度调查，监督指导各地树立正确的教育政绩观。把促进学生健康成长作为中小学办学水平评价的重要标准，制定出台中小学校评价指导意见，在高中学校推行增值评价，建立科学的评价机制。把立德树人作为评价教师工作的根本标准，全面建立教师教书育人一岗双责评价机制。把德智体美劳全面发展作为评价学生的根本标准，完善综合素质评价制度，改进中小学日常考试评价，在小学推行诊断性评价、初中推行等级评价。

　　此外，山东还将委托第三方开展教育评估监测，推行多元评价，重点考核学生是否全面而有个性发展，群众对基础教育是否有获得感等。