农村由于缺乏教育资源，以及基础设施不完善，教育一直是薄弱环节，特别是农村的学前教育。日前，甘肃省为了解决农村学前教育教育资源弱、办园困难等问题，将学前教育管理体制机制改革列为教育综合改革重点推进事项，推出一系列的改革措施，“问诊”农村学前教育。

　　据甘肃省政府介绍，教育部门将依托农村现有中小学富余校舍改造建设幼儿园，采取名园办分园、县乡园办分园、强园帮弱园、合作办园等多种形式，充分发挥乡镇中心幼儿园的辐射指导作用。完善普惠性民办幼儿园认定管理和扶持机制，落实土地、建设、税收等方面的优惠政策，通过购买服务、综合奖补、减免租金、派驻公办教师、培训教师、教研指导等方式，支持普惠性民办幼儿园发展。

　　同时，甘肃省将按照属地管理原则，明确各县市区发展农村学前教育的主体责任。市、县两级要严格落实幼儿园生均公用经费标准或生均财政拨款标准。落实和完善在园幼儿免补保教费政策。加大对家庭经济困难幼儿、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育的资助力度。按照甘肃省公办幼儿园编制标准，本着适应需要、从严掌握、逐步到位的原则，核定公办幼儿园教职工编制。完善学前教育师资多渠道补充机制，通过招聘、转岗、支教等多种方式补充幼儿园教师。

　　通过改革，将实现甘肃省有需求的贫困村幼儿园全覆盖，办园条件显著改善，师资队伍切实加强，以财政投入为主的经费保障机制、管理机制更加完备，保教质量全面提升，学前３年毛入园率达到９３％，基本满足适龄儿童入园需求。

（第一农经整理）